學術研究-蔡怡君

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分類：學術研究

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個人簡介
	姓名	蔡怡君
	職稱	副教授兼圖書館館長
	最高學歷	英國萊斯特大學Ph.D.
	研究領域	博物館教育
	E-mail	Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它
	分機	辦公室 #4300
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著作
期刊論文 蔡怡君 ( 2009 )。博物館志工人力資源發展，博物館學季刊。23(1)，78-98 蔡怡君 ( 2004 )。從崎嶇教改路反思我國教師之博物館經驗：台灣與英國個案之比較研究，博物館學季刊。18(1)。 蔡怡君 ( 2003 )。凝視存在的本質--『差異、多樣性與博物館』評介，社教雙月刊。117，44-46。 Tsai, Y.C.  ( 2002 )。 Teachers’Agendas for Museum Visits: A comparative study between Britain and Taiwan, Museological Review 8, 21-36. Tsai, Y.C.  ( 1997 )。A Review of Three Exhibitions: Just Like Drawing in Your Dinner, Walsall Museum, The Peopling of London, Museum of London, and Put Yourself in the Picture, National Portrait Gallery, GEM News 65, 7-10. 蔡怡君 ( 1996 )。藝術政策與美術館觀眾之間的互動關係，博物館學季刊。10(4)，3-16。 蔡怡君 ( 1996 ) (譯)。古物的守護神到流行的風向版，博物館學季刊。10(2)，13-19。
研討會論文 蔡怡君 ( 2007 )。教育訓練與發展的策略性角色與意涵，載於2007 全民終身學習論壇：創新終身學習與人力資源發展手冊，48-55。南投：國立暨南國際大學成人與繼續教育研究所。 蔡怡君 ( 2006 ) 。從成人學習觀點談志工的永續經營發展，載於2006 全民終身學習論壇：創新終身學習與人力資源發展手冊，48-55。南投：國立暨南國際大學成人與繼續教育研究所。 蔡怡君 ( 2006 )。台灣「博物館教育」之意涵與實踐，2006「製作博物館」研討會會議論文集。台中：國立自然科學博物館。 蔡怡君 ( 2004 )。博物館參觀中的文化情境，社群、文化與知識建構國際學術研討會。南投：國立暨南國際大學成人與繼續教育研究所。 左曼熹、蔡怡君 ( 2004 )。博物館物件教學活動之實務探討：英國與台灣四個博物館的例子，博物館、知識建構與現代性學術研討會。台中市：國立自然科學博物館、台南：國立台南藝術大學博物館研究。 蔡怡君 ( 2003 )。不只是參觀：如何讓博物館參觀變成有意義的教育活動，終身學習：實務與挑戰學術研討會。台中：東海大學教育研究所。 Tsai, Y. C. ( 2002 )。 Teacher agenda and teacher museum experience: A comparative study of England and Taiwan, Ph.D. thesis, Leicester University.
專書及論文  Tsai, Yi-Chun ( 2009 )。“Cultivating the Culture of Museum Volunteer Learning: the Approach of Communities of Practice”, in W. Gieseke, S. Robak and M. Wu (eds.), Learning Culture, Culture of Learning, Berlin: Transcript Verlag. (in press). 蔡怡君 ( 2009 )。優質通識教育課程計劃，教育部專案 (執行中)。 蔡怡君 ( 2008 )。志工學習與組織發展：博物館志工實務社群之研究，國科會專案，(96-2411-H-260-001) 蔡怡君 ( 2007 )。志工學習與組織發展：博物館志工實務社群之研究，國科會專題研究計畫，(計畫編號：NSC 96-2411-H-260-001) 吳明烈、蔡怡君、徐敏雄、賴弘基 ( 2006-2007 )。學習社會行動規劃研究：社教志工人力資源發展研究計畫。（研究成果下載 ） 蔡怡君 ( 2006 )。教師利用博物館之轉化學習經驗，國科會專案報告(94-2413-H-260-008-) 左曼熹、蔡怡君 ( 2005 )。博物館物件教學活動之實務探討：英國與臺灣四個博物館的例子，王嵩山主（主編）。博物館、知識建構與現代性。台中：國立自然科學博物館，237-254。 蔡怡君 ( 2005 )。台灣「博物館教育」之意涵與實踐，國科會專案報告（93-2413-H-260-009） Tsai, Y.C. ( 2002 )。 Teacher agenda and teacher museum experience: A comparative study of England and Taiwan, Ph.D. thesis, Leicester University.
研究計畫與產學合作