目標與任務

 

        本中心為連結與整合校園與地方的軸心組織,引導師生走進社區,藉由行動設計與知識實踐,推動社區環境美學、綠色經濟、鄰里互動、文化振興,以及公民參與的意識與機制的建立。

        在社區互動中滋養人情,在社會實踐中彼此學習,在公共議題參與中跨社區跨領域的行動網絡逐漸成形。校內教師社群、教學研究資源與校外公民團體相互支持,多層次的知識交流和創新的在地行動,共同將水沙連大學城打造成獨一無二的宜居城鎮。

 

任務

一、       整合:整合校內跨學院教師,籌組行動研究團隊,累積大學與在地公共社群的協力合作經驗。

二、       智庫:積極參與各部門學術與實務研究計畫,扮演水沙連地區公共議題「智庫」角色。

三、       交流:定期舉辦講座、公共論壇、工作坊、研討會,促進產、官、學交流合作。

四、       育成:培養學校與地方公共治理人才,扮演水沙連地區人力資源「育成」角色。

五、       資料庫:建構水沙連地區人文社會與自然環境、產業發展資料庫。

 

 

創新與實踐

  • 水沙連學行動研究計畫:協助校內老師與在地公共社團,選擇相關的水沙連區域公共事務議題,發展長期性行動研究方案,累積學理與實務運作經驗。
  • 水沙連大學城公共感知調查:藉以瞭解埔里地區社會大眾對暨南大學及埔里的公共觀點,蒐集各項在地公共議題的意見訊

  • 水沙連青年行動研究計畫:鼓勵校內同學,以團隊的形式,選擇一項水沙連區域公共事務議題進行田野蹲點,同時學習基礎性行動研究知識,最終回饋相關成果給予地方公共社群。
  • 埔里研究會:與埔里地區不同的公共社群,以定期聚會、策劃活動的方式,一方面扮演水沙連地區公共議題之對話平台,另一方面則是橋接學術單位與在地社群,引導社會實踐與行動的可能性。

行動議題:

  • 埔里村里環境清潔運動培力
  • PM2.5空污減量行動
  • 水沙連水文資源基礎調查與行動方案
  • 綠活學習型城市設計與實踐
  • 埔里生活生態博物館網絡
  • 新興社區陪伴活動設計(如:南村社區、蜈蚣社區、五十甲社區等

 

  • 駐點深耕:盤點埔里鎮區內各鄰里與社區的行動能量,分別於桃米、籃城社區及眉溪部落等三個主要社區,發展不同的社區營造協力合作模式,促進宜居城鎮的轉型。
    • 桃米社區

      • 社區組織重整及平台建立
      • 從產地到餐桌的農遊體驗
      • 教師知能暨親職教育培力
      • 多元環境監測能力的養成
      • 青銀交流社區照顧網絡化

    桃米野餐產學合作

    • 籃城社區

      • 培力學習穀東與社區公田
      • 陪伴老人廚房與社區菜園
      • 探索校園食農教育模式
      • 協力青年參與社區行動

    籃城公田插秧體驗

    • 眉溪部落

      • 暨大協力據點設置
      • 部落資訊平台建構
      • 部落生態旅遊培力
      • 部落居民關懷行動
      • 部落青年返鄉協力

    眉溪部落老人關懷活動

 

 

 

Shui Sha Lian Research Center for Humanities Innovation and Social Practice, College of Humanities, National Chi Nan University

Introduction(English)

 

    The Center is the central organization connecting and integrating the campus and the local communities, guiding students and faculty into the community by means of action design and knowledge application, so that environmental aesthetics in communities, green economies, neighborhood interaction and culture revival are promoted, while awareness and mechanism for civic participation can be established.

    It is hoped that human bonds will be nurtured during community interaction, mutual learning will take place via social practice, and cross-community, interdisciplinary action networks will gradually come into shape with engagements in public agendas. With the mutual support from the university faculties, teaching & research resources, and off-campus civic groups, in addition to multi-level knowledge sharing and innovated local actions, Shui Sha Lian University Town can be built into a one of a kind livable township.

Mission

  1. Integration: to integrate on-campus intercollegiate faculties for the preparation of action research teams; to gain experience in collaboration between the university and local public communities.
  2. Think Tank: to actively participate in various departments’ academic & practical research projects; to play the role of Think Tank in public issues concerning the Shui Sha Lian area.
  3. Interchange: to organize periodic lectures, public forums, workshops, seminars; to promote sharing and collaboration between the industry, the government and the academia.
  4. Incubation: to cultivate talents for public governance in schools and the local communities; to play the role of human resources “incubation center” in the Shui Sha Lian area.
  5. Database: to construct a database for humanistic sociology, natural environments and industry developments in the Shui Sha Lian area.
 
 
 

Innovation and Practice

  • Action Research Project on Shui Sha Lian Studies: to assist our faculties and local public organizations in choosing what public agenda to address regarding the Shui Sha Lian area, to develop long-term action research plans and to accumulate experiences in academic theories and practical operations. 
  • Public Perception Survey on the Shui Sha Lian University Town: this is for the purpose of understanding the perception of the general public in the Puli area regarding the National Chi Nan University and Puli, while collecting various perspectives and opinions on local public agendas.
  • Shui Sha Lian Youth Action Research Project: we encourage our university students to act as groups and choose one public agenda concerning Shui Sha Lian’s public agendas for their field studies, while studying fundamental information on action research to ultimately feed the results back to the local public organizations/communities.
  • Puli Research Group: this is a public community different from the Puli area; it holds regular meetings and plan events to offer a dialogue platform for public agendas in the Shui Sha Lian area as well as acting as a bridge to link the academic departments and local communities, guiding them towards possible social practice and action.

Action Agendas:

  • Puli Township Environment Clean-up Empowerment
  • Action on PM2.5 Air Pollution Reduction
  • Preliminary Survey and Action Plan on Shui Sha Lian  Hydrological Resources
  • Design and Practice for Green Learning Cities
  • Puli Life & Ecology Museum Network
  • Keep-Company Event Design in Emerging Communities (e.g., Nan Cung Community, Wu Gong Community, Wu Shi Jia Community)
  • On-site Cultivation: to take stock of all neighborhoods and communities within the Puli Township and gauge for their abilities to take action; to develop various collaboration models for community development in the three major communities: Tao-Mi, Lan-Cheng and Alang-Tongan and to facilitate the livable township transformation.
    • Tao-Mi Community

      • Re-shuffle of Community Organizations and Construction of Platforms
      • Agritourism Experience from the Plantation Site to the Dining Table
      • Teachers’ Professional Competence and Parental Occupation Training Empowerment
      • Diverse Environmental Surveillance & Assessment Capability Formation
      • Towards a Network for Youth/Elderly Communication and Care

      Tao-Mi Picnics: Industry-Academia Collaboration Projects

    • Lan-Cheng Community

      • Beginner Shareholder Empowerment and Community Public Farmlands
      • Keeping the Elderlies Company in Kitchens and Community Vegetable Gardens
      • Exploring Education for Diet and Agriculture
      • Nurturing Youth Participation in Community Actions

      Experiencing Rice Planting on Public Farmlands in Lan-Cheng

    • Alang-Tongan Tribe

      • Installation of NCNU Collaboration Stations
      • Construction of In-Tribe Information Platforms
      • Tribal Eco Tourism Empowerment
      • Care & Actions for Tribal Inhabitants
      • Youth Return-to-Tribe Collaborative Projects

      Care event with the seniors in Alang-Tongan

 

 

水沙連人文イノベーション・社会実践研究センター

Introduction(English)

 

        本センターは、キャンパスと地域を結び、一体化を図るための機軸となる組織です。教員や学生が地域のコミュニティと向き合い、活動の計画や知識の実践を通じて、コミュニティの環境美学、グリーン経済、地域の人々との交流、文化の振興、市民の参加意識などの向上とメカニズムの構築を推進しています。

        地域コミュニティでの交流によって感情を育み、社会実践で互いに学びあい、公共のアジェンダへ参加することでコミュニティや分野を超えた活動ネットワークが次第に形成されます。学内の教員グループや教育研究リソースと学外の市民団体の相互支援など、マルチレベルの知識交流や革新的な地元活動を通して、水沙連学園都市は他では見られない暮らしやすい街へと生まれ変わります。

任務

  1. 統合:学内で学院を超えた教員の横のつながり、活動研究チームを設け、大学と現地の地域コミュニティとの協力・提携の経験を蓄積します。
  2. シンクタンク:各部門の学術・実務研究の計画に積極的に参加し、水沙連エリアの公共のアジェンダに対して「シンクタンク」の役割を担います。
  3. 交流:定期的に講座、公共フォーラム、ワークショップ、シンポジウムを開催し、産官学の交流と協力を促進します。
  4. 育成:学校と地方における公共ガバナンス人材を養成し、水沙連エリアの人的資源を「育成」する役割を担います。
  5. データベース:水沙連エリアの人文社会や自然環境、産業発展のデータベースを構築します。
 
 
 

イノベーションと実践

  • 水沙連学活動研究計画:学内の教員や現地の地域サークルと協力して水沙連エリアの公共事務に関するアジェンダを選び、長期的な活動研究プランを策定。学理と実務の運用経験を蓄積します。
  • 水沙連学園都市の公共イメージ調査:埔里エリアの人々の曁南大学や埔里に対する公共的見地を理解し、現地における各種の公共のアジェンダに対する意見や情報を収集します。
  • 水沙連青年活動研究計画:学内の学生がグループ形式で水沙連エリアの公共事務に関するアジェンダを選んで現地調査を行い、同時に基礎的活動研究に関する知識を学び、最終的に関連の成果を地域サークルにフィードバックできるようサポートします。
  • 埔里研究会:埔里エリアの異なる地域サークルと定期的に会合を開きイベントを計画することによって、水沙連エリアの公共のアジェンダに対する対話のプラットフォームとしての役割を担うだけでなく、学術機関と現地のコミュニティを結び付け、社会実践と活動の可能性を引き出す役割も担っています。

アクションアジェンダ:

  • 埔里の村における環境美化運動のエンパワーメント
  • PM2.5大気汚染削減活動
  • 水沙連水文・水資源基礎調査およびアクションプラン
  • グリーンライフ学習型都市の設計と実践
  • 埔里生活生態博物館ネットワーク
  • 新興コミュニティでのエスコートイベントの設計(南村、蜈蚣、五十甲など)
  • 拠点活動:埔里鎮の地域内にある町村やコミュニティの活動エネルギーを分析します。桃米、籃城コミュニティ、眉渓部落など3つの主要なコミュニティについて、それぞれ異なるコミュニティ建設の提携・協力モデルを発展させ、暮らしやすい街への転換を促します。
    • 桃米コミュニティ

      • コミュニティ組織の再整備とプラットフォームの構築
      • 生産地から食卓までのアグロツーリズム体験
      • 教員の知能と親教育のエンパワーメント
      • 複合環境の監視・測定能力の養成
      • 若者と高齢者の交流による安心コミュニティネットワーク化

      桃米ピクニックでの産学協力

    • 籃城コミュニティ

      • 穀東およびコミュニティの公田に関するエンパワーメント・学習
      • 高齢者とともに学ぶ料理教室とコミュニティ菜園
      • 学校における食農教育モデルの模索
      • 青年のコミュニティ活動参加に対する協力

      籃城の公田での田植え体験

    • 眉溪部落

      • 暨大の協力拠点の設置
      • 部落情報プラットフォームの構築
      • 部落におけるエコツーリズムのエンパワーメント
      • 部落住民への思いやり活動
      • 部落青年の里帰り支援

      眉溪部落での高齢者ケアイベント